Kazakstan提出了有关在教育领域使用人工智能的规

根据哈萨克斯坦新闻社（Shanu Reporter）的中国新闻服务（Shanu Reporter），根据哈萨克斯坦新闻社的说法，在当地的第八天，哈萨克斯坦教育部最近发布了有关使用人工智能来规范与中学和职业教育相关的技术的使用规则。根据该报告，该文件提出，人工智能的应用是标准化和命令的，重点是保护学生数据的安全以及合法的权利和利益，该技术着重于改善学生的学习成绩并促进身体和心理健康的健康发展。关于任务的规格，本文档要求学生独立完成阶段草案，不应依靠人工智能。人工智能可以作为抛光语言提供支持，结构调整，但不能取代ST的独立思维udent。人工智能或重大修改的内容必须表明使用。在日常教育中，人工智能的使用可以分为三个层次：“禁止”，“有限的任务”和“许可”，这是教师明确定义的。在期末考试和其他评估中禁止使用人工智能，只有在有特殊教育需求的情况下才能用作帮助。从学术诚信的角度来看，本文档强调，学生不能冒充人工智能产生的内容作为个人结果，并且必须真诚地揭示有关相关用途的内容。人工智能检测工具的结论仅是参考，不能被教师的判断所取代。同时，该文档禁止对人工智能的滥用进行解释，包括隐藏了在线音频，视频数据和活动的收集，使用学习数据来商业促进，AB使用情感识别，详细内容的生产和传播，没有标记和伪造，并产生破坏零售商的权利和利益的内容。哈萨克教育部表示，通过责任和监督机制的划分，将监管人工智能在教育部门中的合理使用，避免对未成年人的风险，并确保技术发展对教育和社会发展有用。 （多于）